Mагистратура, кафедра ДАС Беспредел, предвзятость и деградация академических стандартов!!!! Хочу рассказать возмутительную историю, произошедшую в 2025 году в Санкт-Петербургском государственном архитектурно-строительном университете (СПбГАСУ), на кафедре ДАС — Дизайн архитектурной среды. Историю о том, как в этом вузе завалили хорошую, научную, полностью обоснованную магистерскую работу по надуманным причинам, а возможность апелляции просто вытерли об пол! Моя подруга проходила обучение в магистратуре, и в этом году защищала ВКР — результат двух лет напряжённого труда. Это была полноценная научная работа по благоустройству городской среды в северных регионах. Она не только подготовила серьезное исследование, но и участвовала в реальном проекте по мастерпланированию города, выступая главным архитектором — опыт, который далеко не у каждого выпускника даже есть. Проект был системный и подтвержденный практикой. На предзащите (примерно за неделю до защиты) её допустили без вопросов, в отличие от ряда других студентов, которых еле пропустили с «надрывом». На защите она выступила уверенно и профессионально, чётко изложила суть работы, ответила на вопросы комиссии. Даже бывший завкафедрой привел её речь в пример другим. Также со вступительным словом выступал её научный руководитель — человек с большим опытом, который высоко оценил её труд, акцентировал внимание на её участии в реальном мастерплане, что, кстати, по реакции комиссии явно удивило её членов. И что же? Оценка — "3". 
Единственная на потоке. За что? Комиссии «не понравился» визуальный стиль. Им показался «необоснованным» выбор цвета — голубые и бирюзовые оттенки, несмотря на то, что речь шла о северном городе (северное сияние, снег, полярный день — всё логично). Также им не понравился выбор малых архитектурных форм — скамейки, урны и т.п. Это МАГИСТЕРСКАЯ работа, где основное — ИССЛЕДОВАНИЕ, а не вкусовщина! Да и визуальная часть была выполнена качественно и профессионально. Шок был просто у всех, даже у тех, кого едва пустили на защиту. Руководитель был также неприятно удивлен. Оказалось, что подобная история уже случалась — год назад аналогично "завалили" студентку-отличницу. Комиссия принимает решения по принципу «понравилось — не понравилось», а не по критериям научности и практической ценности.

Пожаловаться? Подать апелляцию? НЕВОЗМОЖНО. На ВЕСЬ университет можно подать якобы только ОДНУ апелляцию В ГОД. И она уже «израсходована». Вам вообще нормально? Это учебное заведение или бюрократическая яма? Судя по словам преподавателей и других источников, комиссия давно состоит из людей, которые либо боятся идти против «мнения сверху», либо действуют по заранее понятной схеме «ЗАВАЛИТЬ и неразбираться». Объективность? Академическая этика? Нет, не слышали. Если вы — абитуриент, родитель или просто ищете достойное место для развития в сфере архитектуры и дизайна — трижды подумайте, прежде чем идти в СПбГАСУ. Особенно на кафедру ДАС. То, что здесь происходит, — это унижение студенческого труда, убийство мотивации, и полная профанация академической честности! Моя подруга сейчас в сильнейшем эмоциональном упадке, и ей тяжело даже вспоминать об этой защите. Но я не намерена молчать! Считаю необходимым донести эту историю до максимально широкой аудитории. Я лично планирую направить официальное письмо в Министерство образования РФ. Потому что то, что произошло — позор. И повторяется это не впервые!

На программу Мини-МВА в City Bisness School я поступила меня побудила потребность максимально быстро и качественно поднять свой общий уровень знаний и навыков в области управления. Рассмотрела различные варианты, остановила свой выбор на CBS, и в дальнейшем ни разу не пожалела о своем решении! Очень понравился сильный преподавательский состав, разнообразные тематики курсов, программ, актуальность и качество подачи материала, общая атмосфера доверия, поддержки и комфорта в виртуальных стенах CBS. Обучение проводится на русском языке и , что немаловажно лично для меня, - в формате дистанционного обучения. Очень понравилась система мотивации - различные бонусы, статусы, а также увлекательный образовательный процесс - кейсы (задачник), общение с тьюторами, конференции и пр. В итоге, я планирую реализовать свои цели в повышении своих профессиональных навыков на высшем уровне, и благодарна администрации CBS и всем преподавателям за предоставленную возможность!